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{"sheet":"Eleve","index":0,"n_rows":37,"n_cols":38,"rows_kept":37,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[4,15,4,17],[4,18,4,20],[4,21,4,23],[0,1,0,37],[1,12,1,14],[1,15,1,17],[1,18,1,20],[1,21,1,23],[1,24,5,37],[4,8,4,11],[3,8,3,11],[5,8,5,11],[1,8,1,11],[2,8,2,11],[1,2,3,5],[2,12,2,14],[2,15,2,17],[2,18,2,20],[3,15,3,17],[2,21,2,23],[36,2,44,37],[8,1,8,2],[7,37,8,37],[5,12,5,14],[6,1,6,2],[7,1,7,2],[3,18,3,20],[3,21,3,23],[1,6,3,7],[5,15,5,17],[5,18,5,20],[5,21,5,23],[3,12,3,14],[4,12,4,14]]}
[]
[null,null,"EVALUATION DES COMPETENCES \nen lien avec le \nlivret scolaire du lycée (LSL)\net progression",null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Niveau 1",null,null,"Niveau 2",null,null,"Niveau 3",null,null,"Niveau 4"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,"Evaluation du LSL",null,null,null,"Non-maîtrisées",null,null,"Insuffisamment\nmaîtrisées",null,null,"Maîtrisées",null,null,"Bien maîtrisées"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,"Auto-évaluation \nélève",null,null,null,"Je n’ai pas \ncompris et/ou \nréalisé",null,null,"J’ai partiellement \ncompris et/ou \nréalisé avec \nde l’aide",null,null,"J’ai compris seul \net réalisé en \ngrande partie",null,null,"J’ai compris et \nréalisé en totalité \net en autonomie"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,"Evaluation \nEnseignant",null,null,null,"La consigne n’a pas \nété comprise et/ou \nla réalisation n’a \npas été faite.",null,null,"La consigne n’a\nété comprise que \npartiellement et \nla réalisation a \nsupposé de l’aide.",null,null,"La consigne a été \ncomprise, \nla réalisation a été \nfaite en grande \npartie seul et \nle résultat correspond\naux attendus.",null,null,"La consigne a été \ncomprise, \nla réalisation a été \nfaite en autonomie \ntotale et le résultat \ncorrespond aux\nattendus."]
[null,null,null,null,null,null,null,null,"Code Couleur",null,null,null,"NM",null,null,"IM",null,null,"MA",null,null,"BM"]
[null,"CLASSE :"]
[null,"NOM / Prénom : ",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Niveau\nà reporter\nsur le LSL"]
[null,"DATE",null,"Le ……"]
[null,"COMPETENCES D'INVESTIGATION"]
[null,"CI. 1","Rechercher, identifier, collecter des res­sources documentaires"]
[null,"CI.2","Sélectionner, classer et trier les différentes informations"]
[]
[null,"CI.3","Analyser, comparer des œuvres ou des produits"]
[null,"CI.4","Situer des œuvres ou produits dans leur contexte de création"]
[null,"CI.5","Etablir des convergences entre différents domaines de création"]
[null,"COMPETENCES D'EXPLORATION ET DE REALISATION"]
[null,"CE. 1","Respecter une demande, mettre en œuvre un cahier des charges"]
[]
[null,"CE.2","Proposer des pistes de recherches variées et cohérentes en réponse à un problème posé"]
[null,"CR.1","Opérer des choix pertinents parmi les pistes de recherche"]
[]
[null,"CE.3","Exploiter des références à des fins de conception"]
[null,"CR.2","Apporter des ajustements et finaliser la proposition"]
[null,"COMPETENCES DE COMMUNICATION"]
[null,"CC.1","Choisir des outils adaptés"]
[null,"CC.4","Traduire graphiquement des intentions"]
[]
[null,"CC.2","Etablir un relevé permettant d’engager une analyse et une recherche"]
[null,"CC.3","Analyser graphiquement des références"]
[]
[null,"CC.5","Justifier et argumenter"]
[null,"CC.6","Structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale"]
[]
[null,null,"NOTE DE l'ACTIVITE"]
[]
[null,null,"NOTICE : \nCe tableau permet de visualiser, synthétiser la progression et le positionnement (niveau d'acquisition) de chaque élève au regard des compétences évaluées, tout au long de l'année afin de renseigner le Livret Scolaire (LSL).\nLes niveaux attendus sont détaillés dans le tableau en haut de page pour l'enseignant (NM, IM, MA, BM) et pour l'élève en auto-évaluation (code couleur).\n\nUTILISATION :\n. Un tableau par classe et par année\n. Une feuille par élève (voir outil \"cliquez ici pour créer une feuille nominative\")\n. Pour chaque compétence et chaque date, un menu déroulant propose de sélectionner le niveau d'acquisition des compétences.\n. Le niveau d'acquisition des compétences à renseigner sur le livret scolaire correspond à un niveau atteint en fin de cycle et est déduit par l'enseignant ou l'équipe éducative.\n\nNB : - Six compétences au total sont présentent dans le LSL (elles sont séparées par les lignes noires dans le tableau).\n          Elles en regroupent plusieurs, présentes dans le nouveau programme, en associant CI (Compétences d'Investigation), CE (d'Exploration) et CR (de Réalisation) et CC (de Communicaiton).\n        - Les compétences grisées ne sont pas évaluées pour le LSL."]